诗心梦影十一月点评汇总(共计43个）

诗心梦影

1. 江苏哑石《我们去阳光下走走吧》点评：我们去阳光下走走吧，一句多么朴实无华又凡常见惯的话语，彰显诗人此时此刻的散淡和闲适。“雨，已停了些日子/体内的湿气还没完全散尽”，“风，还没到让我们束手无策的时候/雨，只是给灰发镀了一层微光”，诗人写风写雨，其实也是在水墨人生的况味。人，到了一定的年纪，世事洞明，多余的话语毋需多说，就这样随意地走走停停看看就好。诗人心态非常好，更为难得的是，诗歌最后一句“用孩子的眼光重新打量下这个世界”，透露出诗人内心深处的童真和可爱。拜读学习。——诗心梦影

2.黄璜老师指导的学生习作《老师，我要对您说》点评：“老师，我跟着您读书已经有五年多了，从牙牙学语到成为小秀才的我，我要感谢您”，从“小秀才”这个词可看出，小作者范雅君很优秀，而所有的进步都离不开黄老师的指导、帮助和以身示范的影响。“我感觉读书学习是一件既愉快又有意义的事情。”这种感悟和体会非常难得且意义极大。“老师，我要对您说”，恳切而真诚的话语，是小作者发自肺腑的声音啊！文章前后照应，结构严谨，内容有血有肉，语言优美，饱含真情，表达出对恩师崇高的敬意和感激之情，从侧面也反映出黄老师教书育人、诲人不倦的无私奉献精神。小作者真棒，加油！黄老师更棒！——诗心梦影

3.黄璜《花儿的心思——写给农村的孩子们》点评：诗歌以野花比作农村的孩子，将城市里的孩子则比拟为温室里的花朵，并将两者对比。农村的孩子虽然家庭环境和经济条件都不好，但坚韧顽强。“结缘大自然的主人”体现的是一种随缘的人生态度和甘愿奉献的精神。结尾“花儿期盼着孩童们的光临”，花儿由“呻吟”到“期盼”是心态的转变，也是精神和人格境界的提升。大树的形象如同智慧老人，在此起到教化作用。诗歌形象丰富，饱含爱心和善良。诗人始终专注于农村孩子的教育问题，赞赏。——诗心梦影

4.衣振兰《卜算子  落叶》点评：上阕隐约显出一丝惆怅和无奈。“寒袭岁难留，株老颜悠去。”一季落叶一岁风华，时光如水，任谁也留不住。但积极乐观的词人并不伤感于此。所以，在下阕中词人以较高的站位，从另一个角度，发掘出闪光点，体现出积极意义。“地阔根深情意重，愿腐身滋树。”意涵深，有张力，不仅给读者呈现出一幅雄浑开阔之境，还给人启发和思考，甚至遐想出冬去春来，新叶灿灿的画面。要之，该词朴实无华，言简意赅，富有内涵。赞赏学习！一一诗心梦影

5.[杜玉林诗词】醉花阴•太平湖有机鱼头皇   点评：“临席鱼头为至上”，上阕主要描摹人们的颂和赞，集中于一个大的面，侧重抽象。“汁鲜肉嫩言安状”，下阕重点突出这种有机鱼头如何鲜嫩美妙，同时也是上阕内容的材料支撑，主要是从着眼于一个点进行具体生动的描写，是具象。“一味连千想”这种表达实在是妙极！“丽景著高标，巧手精工”，由对鱼的赞自然而然转移到对“高标格”的赞，词人不明说，但很显然已向读者暗示出某种内在的必然因果关联一一正如国泰民安的道理，湖里水质好，师傅工艺好，鱼自然也好。得趣心难忘，心难忘啊，惹得词人赞不绝口，回味无穷。于是乎，赋词一首以抒怀。词人运笔娴熟，语雅境幽，似一气呵成，制作精美，图文并茂，匠心独运。赞赏！一一诗心梦影

6.英菽《一觉醒来》点评：本诗五节，每节结构相似，以回环往复的唱叹方式营造出一种情思缱绻的意境。诗语清丽，深情感人，音韵有种别样的美感。时光似水，人生如梦！一觉醒来，春夏秋冬依次过往，一觉醒来，佳人不再。诗人以醒来后的惆怅、伤感和失落，反衬梦境的美好。该诗以醒和梦作对比，其实也就是现实与理想的对比，这让我想起一句话：理想很丰满，现实很骨感。诗歌言此意彼，富有内涵。拜读学习佳作。一一诗心梦影

7.江苏哑石《突然泪下》点评：“而现在，没有任何铺垫/泪水突然落下，且是为了一个素无/任何交集，远在重庆的陌生人。”前面所有的铺垫，仿佛都只为突出和强调此时此刻的真情，同时点睛诗歌题目和照应第一节内容。一个阅历深厚又饱经风霜的硬汉形象突然泪流满面，我相信，这必然是人间最动人的真情。而之所以如此，完全缘于深入文字背后的精神和灵魂的互通、感动，甚至崇敬。感动于老师的感动。问好老师。一一诗心梦影

8. 吴国光《七绝•咏竹 》点评：大自然的雨露阳光雕塑着我儒雅俊朗的外表，风霜雪月磨砺着我的浩然正气和顽强意志。把竹子虚心的品质和坚贞的气节融入生活和生命中，将大爱播撒人间探求真理。该诗由物及人，由外及内，在一步步提炼和升华中歌咏竹子精神。读后，给人启发和教益，诗人的个人品性和人生追求亦跃然纸上。赞赏。问好敬爱的吴老师。——诗心梦影

9. 飞俗《皱纹》点评：“岁月拿一支墨笔……”,诗人匠心独运，把岁月这一抽象的事物拟人化，万事万物皆为岁月之创作。“我不去计较它的丑陋/不追究它的无情”，这是饱经风霜后获得的一种豁达和从容的良好心态。“每一条线是有预谋的构思”，该节承接首节，诗人进一步挖掘岁月创作的内涵和意义。“有留白，空格”形象生动的诗语，给人思索和想象的空间。“读懂它时，便是成熟”，谁读懂了皱纹，谁就读懂了岁月和人生。毋庸置疑，这，是一种成熟。该诗构思精巧，流畅自然，运笔娴熟，内蕴深涵。拜读学习。——诗心梦影

10.松雪远阳《给日子打个结》点评：这首诗总体感觉比较抽象，用字也比较陡峭。“逆风的身体摇落蒹花”，生活的风风雨雨不断，哪个顽强的生命不是逆风起航，又在饱经风霜中，老去。中年，给日子打个结，表明一种取舍和决心。鱼骨和苦菜花象征现实生活的骨感和苦涩。“融下所有烟火”，是包容和豁达。“用刺蘸着光阴写诗”，这是一种诗意栖居的美好状态。作品内涵颇深，表达含蓄典雅，字里行间人生况味较明显，诗人的执念和憧憬也是不言而喻的。拜读学习。一一诗心梦影

11.王玉孚《秋游九台胡家蜂蜜清真寺》点评：诗人提笔入题，前两句主要写清真寺的概貌，历经百年风雨的清真寺，外观呈现古城色，故宫一样的檐角，旧貌保存得这么好，令人称奇。后两句写清真寺地理位置和周围环境以及人气指数。草木衰，照应诗题“秋游”。本文诗语清新、自然、流畅，信手拈来的句子突显诗人随吟赋诗之功力，表现出诗人留心观察，情怀雅逸的品性。拜读，问好老师！一一诗心梦影

12.王玉孚《初冬雪中作》点评：寒潮自北向南长驱直入。南方气温骤降，北方早已雪飘。“秋雪方消冬雪来”，由此可知，诗人所在的地方，雪已下了几场，立冬这天，又下雪了。之于诗人，似乎无雪不诗。故有“何愁诗句不堪裁”之兴叹。“莫道村居人独冷，茅斋且把一樽开。”读到这里，忍不住大赞作者实在好雅兴，好诗情！全诗仅四句，但作者匠心独运，诗语清新自然，表达简洁明了，有朴素大方之风格。拜读学习。一一诗心梦影

13.舒展的波浪《立冬吟》点评：“昨夜寒风腾万里，今晨季节已新更。冬天到处春将至，耳畔犹闻蛙鼓声。”该诗四句，二四押韵，清新、自然、流畅。“腾万里”夸张手法写活了寒潮长驱直入的气势。句与句之间时间跨度挺大，给人起伏跌宕的美感。诗题为立冬吟，内容却涵盖了四季，读来有种岁月如梭、时光飞逝之感叹。诗人的感慨是含蓄的，却也是显而易见的。但愿即便时光老去，我们的心态永远年轻。赏读佳作。一一诗心梦影

14.王玉孚《咏蔡氏纸葫芦》点评：诗题点明该诗为歌咏、咏赞。“莫道化工奇，雕镌出巧姿。”该句是面，统揽全篇，突显其艺术性，称赞雕塑家的技艺高超。接着，诗人从短长和色彩方面具体写，这是着眼于细节，即由面到点的诗写。随后，诗人荡开一笔，写蔡氏纸葫芦的地位和影响。“老夫生异想，贮酒访天涯。”结尾句富有浪漫主义色彩，诗人率性洒脱的性情亦跃然纸上！全诗前两行四句押韵，后两行四句比较随意，不押韵，不影响文本的完整性和诗歌意境的表达。拜读，问好老师。一一诗心梦影

15.衣振兰《七律•海滩》点评：风筝曼舞缀蓝天，溢彩红霞映海滩。艳媲江南花绽丽，娇如塞北叶流丹。鸥鸣雅韵真情唤，鹤展仙姿爱意传。美景绝伦惊世叹，挥毫墨客赞奇观。本诗色彩秾丽，文采斐然，运笔娴熟大气，语意轻灵宛转，文辞华美，吐属典雅，对仗工稳，韵律和谐，诗词大家之深厚功力尽显。昨天的南国气温较高，丝毫感觉不到秋暮冬至，诗人以浓墨重彩勾画出一幅海滩盛景图，给人以国泰民安、春意盎然之感。从中，不难窥探诗人对生活中美好事物的热情，对生命和生活所秉持的积极乐观的态度。品读再三，口齿生香。赞赏学习。一一诗心梦影

16.香雪婉儿《这次第，这雪》编者按：这雪仿佛下得苍苍、凉凉，渺渺、茫茫，叫人生发无穷无尽的幻觉，叫那些恍如隔世之事之人之物都久别重逢，都情深意重。“多像爱，就忽然一夜白头”，深情最是叫人白头。该句置于诗歌首要位置，也是点明诗歌主旨和定下全文情感基调。在该诗中，雪是隐喻，是背景，却是不可或缺的药引，是表情达意的重要的载体。诗歌意境深远，表达含蓄深情，细节丰满感人。感觉诗人的诗思特别开阔，值得大大的学习。一一诗心梦影

17.龙腾四海《七律 冬》点评：首联“素蝶曼舞北风寒，松柏披纱两相看。”统揽全篇，勾画出一幅冬天雪花纷纷扬扬，万籁俱寂的素净图画。素蝶、纱，均暗喻雪，诗人表达多么含蓄雅致啊。两相看，情态尽显，拟人手法运用妙极。“千里桑田颜似玉，万顷梅海美如兰。”“靓容雅作存文社，倩影佳诗入论坛。”颔联夸张手法给人以视野开阔之境，“颜似玉”“美如兰”，生动形象诗写出桑田梅海的静态之美，并与颈联中的“存”“入”构成一静一动，营造出动静辉映的美妙效果。“冬色萧疏思漫卷，雪花片片伴君安。”由景及人，是一种情思缱绻的自然表达，也是物我关照的最终归宿，雪花漫天飞舞，诗人思绪翩跹，向亲朋挚友传递美好祝福。全诗吐属典雅，凝练优美，对仗工稳，韵律和谐，诗人对修辞手法的运用驾轻就熟。品读再三，口齿生香！好诗，加精共赏！——诗心梦影

18.黄璜《如何教会学生“文道合一”》编者按：由文题可知，这是一篇教人如何写作的文章。文章首先引用语文课标的相关内容，引用历代文学大家所秉持的文学创作共识来证明 “文道合一”的重要地位和必要性。接着，作者结合自身的创作实践来说明，一切优秀的作品必然都是“文道合一”，即既来源于生活，又高于生活。作者以为，“文以载道”这种传统的文学精神与写作观念对写作者具有积极意义，并以“我”的“小菊花”社团创作为例加以详细说明如何教会学生“文道合一”，以及做到“文道合一”后的好处。文章主题明确，思路清晰，逻辑严密，论据充分，较有说服力，从侧面也体现出作者强烈的社会责任感和主人公意识，赞赏。——诗心梦影

19. 鲁午坡《云门酒令》点评：一首云门酒令，豪气、雅致、蕴涵，巧妙嵌入的名字里，无一不是诗人的匠心独运。诗人将酒之真味摹写得活色生香，叫青州府酒香满城，令读者也如醉如痴。赞赏佳作！一一诗心梦影

20. 吴国光《五绝•步诗仙<静夜思>》点评：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。诗仙李白的这首静夜思流芳百世，男女老少耳熟能详。吴老师敢步诗仙赋五绝，定然是发乎于情，情动于衷。“万里赴秋光，冰轮照玉霜。”前两句写景，多种修辞手法联用生动描摹出一幅深秋皓月图，冰轮、玉霜用词雅极，极力铺陈夜色多么美！如此良夜，诗人在感受到美妙的同时却也感到了孤独，一种思亲念乡之情油然而生。故有后面的“辉煌灯火处，可否作吾乡？”的自问自叹，甚至自怜。辉煌灯火，强调这热烈的氛围，愈发衬托出诗人的落寞和孤寂。全诗由天上到人间，一气呵成，诗人内心深处的落差是显而易见的。可见，人类的基本情感和欲望都是相通的，却无论时间、空间，也无论古今中外。   吴老师，多保重。问好，祝开心快乐每一天。一一诗心梦影

21. 冯金斌《抱紧了风烟》点评：抱紧，是一种深情，也是一种执念。诗人将自己的个性体验诗写于笔端，开篇一句“喊疼的枝条，像一根肋骨”，一幅素描——一个瘦骨嶙峋的老者形象，在纸上铁骨铮铮，令人触目惊心，也肃然起敬。这，难道不正是生命最后的样子？！“喊疼”是运用拟人手法，代表诸多生命体验。“肋骨”，比喻枝条，而枝条又是暗喻着生命，所以，这是比喻修辞的套用。肋骨，代表的是人，是人的精神和骨气。“然后老成了一个荒野，连老态/老钟的老树也抱紧了风烟/流泪朗诵，踏雪于何处的春眠？”表面上写物，实际上是在写人生的况味，写生命的感触，诗语形象而丰盈。通篇用词峻拔陡峭，语言凝练优雅，意境开阔幽深。表现出诗人独特的生命体验和生命中某种执念以及对生命和对生活的一往情深。拜读学习。——诗心梦影

22.衣振兰《七律 初冬》点评：时令进入初冬，风雨兼程，万物萧瑟，前三行六句皆写实，为萧瑟景，后一行两句为虚，诗人笔意陡转，展望隆冬梅雪辉映的美好景象。全诗对仗工稳，诗语雅致凝炼，诗意起伏跌宕，描摹细腻生动。最后一句乃神来之笔，升华了诗意，鲜明了主题，诗人乐观积极的人生态度亦妖然纸上。拜读学习。一一诗心梦影

23.舒展的波浪《看<东北抗日联军>有感》点评：诗人分别以李兆麟、赵尚志、杨靖宇、赵一曼、谢文东为题，各占诗一首，可以说，一首诗就是一个人物简历。前四位英雄人物的功德流芳百世，最后一位因丧亡气节与初衷而导致的罪过注定臭名昭著。诗人题为看《东北抗日联军》有感，意在“煮酒论英雄”，爱憎分明，抒发对英雄的钦敬和感佩之情，对丧失气节者的婉惜和慨叹。全文诗思开阔，下笔大气，诗语凝炼传神，描摹细腻生动，人物形象个性鲜明，不难看出，诗人对这段历史故事非常熟悉。拜读佳作。一一诗心梦影

24. 吴国光《七绝•歌曲串联》点评：“遥望春江花月夜，静听高山流水声。一帘幽梦倾冰雨，红豆相思寄晚晴。”品读之，风雅之极，深情之极。众所周知，《春江花月夜》、《高山流水》、《一帘幽梦》、《红豆相思》均为歌曲名，诗人匠心独运，在不同的歌曲名前冠之以相应的动词词组或名词，就勾勒出一幅清新典雅的图画。“晚晴”谐音晚情，寄晚晴，似有一种特别的深情和蕴含。该诗构思可谓新颖，串联实在巧妙，意境幽深，情感饱满，耐人寻味。赞赏学习。——诗心梦影。

25. 英菽《致秋》点评：不管是想要模仿秋，还是想像秋一样浓墨重彩描摹人生，还是对于秋天里桂子、残荷的喜爱和描绘，所展现的都是一枚“爱秋”的心，故诗歌末节诗人直抒胸臆“我想要长久地陪伴你……静静的相守，悄悄的欣喜，这一季，便成最美的传奇。”在英菽老师的笔下，秋天是如此的缤纷迷人，如此的美好恬静。我想，一枚爱秋的心，必是一个饱经风霜的生命，也必定是一个热爱生活的人。诗人的闲情和雅趣以及豁达脱俗的人生追求和向往也通过诗行向读者朋友们得以自然袒露。欣赏学习。——诗心梦影

26. 高天诺《和妈妈说说心里话》点评：笔触细腻，文从句顺，主题鲜明，感情真挚。文章很有代表性，高天诺小朋友是广大农村留守儿童的一个缩影，他的心声代表着所有留守儿童的心声。看得出高天诺小朋友很懂事，而且很有思想，一番心里话，既说出了自己的困惑和期待，也表达出对妈妈深深的爱和关心。我也是母亲，感觉自己被深深打动了。为黄老师的指导点赞。高天诺小朋友加油。——诗心梦影

27. 龙腾四海《小轱辘诗：嵌句“一窗寒月任风吹” 》点评：辘轳体诗是诗体的一种，也称轮回体，因它衔头接尾，其韵律像水井之轱辘架旋转而下，得此名。轱辘诗多成组出现。该组轱辘诗有三首小诗组成，主题句是“一窗寒月任风吹” 。细腻含情的笔触，摹写生动传神，诗语清新雅致。诗人是在写景，也是在抒情，情景交融与主旨句相得益彰，体现出诗人善于观察和细致描摹的写作特点，以及洒脱率性坚强的人格个性，表达了对大自然对生活纯洁的热爱，同时也抒发了志趣高洁的情怀。拜读学习。一一诗心梦影

28. 点评：龙腾四海《七律 赏雪》点评：老师一首赏雪，赏得雅致，赏得丰润，赏得意趣横飞，赏得心驰神往！谁洒碎银天地舞，欣观楼阁罩棉衣。诗人设问起笔，答案是不言而喻的。“欣观”定下全诗总体基调。伞花竞放游离远，玉树横披瘦变肥。挺立青松魂引蝶，冰凌傲菊魄昭辉。语言优美，对仗工稳，吐属典雅。寒冬醉赏梅龙卧，更喜鹅毛碧宇飞。这结尾句中的“醉赏”、“更喜”，既呼应诗歌首句，又加深加强了情感的表达和抒发，诗人赏雪时的兴奋和激动之情跃然纸上。全诗描摹生动传神，比喻、拟人等修辞手法得心应手的运用，既是摹情状物的需要，同时也增强了诗歌的趣味性和艺术性。“好雪，好诗！赞赏学习。——诗心梦影

29. 吴国光《七绝 野草》点评：小诗构思精巧，一气呵成，由于诗人“腹有诗书气自华”的积累和沉淀，故即便是凡常的野草，一旦进入诗人的审美视野中，也别有新意，内涵和意趣无限。诗歌情景交融，诗语恬淡雅致，字里行间所呈现的是一种优雅和豁达的生活态度。赞赏学习。——诗心梦影

30. 黄璜《【小小说】给诸君画像之B君送礼》点评：该文标注为小小说，但作者用的是第一人称“我”，一切皆似是“我”的亲身经历，给人以真实可信之感。全文文字不多，但人物事件和经过、结果都非常清楚，情节也较为曲折，B君为人处世龌龊的一面被勾勒得比较生动，令读者有“此人不可理喻”之感。从某种意义上讲，B君以及由B君送礼升迁所牵连的系列事件和人物其实就是一面“世相之镜”，由此，通过该文，读者朋友们也可窥见某些复杂的世态人心。拜读。——诗心梦影

31. 海洋《满江红  暴雪》 点评：该词分上下阙。上阙主要写暴雪来临之前和暴雪压顶时的情形，下阙主要写雪霁天晴山河清丽的景象。全文描摹细腻生动，用字大气，笔随景转，情驰景中，比喻拟人等修辞手法的运用得心应手，诗语尤为轻灵传神。暴雪来临，诗人看到的是“频搅老尘埃，翻新页”。暴雪过后，诗人眼中“乾坤洁、丽景满山河”，诗人积极的人生态度和满满的正能量跃然纸上，其对大自然对生活的热爱之情亦不言而喻，王老师笔力沉稳刚健，文辞凝练华丽，感佩才情。拜读学习。问好。——诗心梦影

32. 黄璜《抓住爱情的尾巴》点评：当爱情成为故事时，当爱情演变为亲情时，当爱情走向婚姻时，都请你抓住爱情的尾巴。该文从不同的角度写爱情的样子，“尾巴”一词说明爱情这东西，如果你不加以珍惜，很快就会悄无声息地溜走。全篇语言朴实无华，寄寓深刻、含蓄耐品，饱含人生真谛！读后，令人深思，也给人启发。拜读学习。——诗心梦影

33. 英菽《卜算子 . 冷雨秋池》点评：冷雨秋池，孤鹜云外，一“涨”一“翔”，由下到上，给人以视野开阔，寂寥清秋之感，此二句为“造境”，为接下来的抒情作了一个很好的情感上的铺垫。“犹忆”、“泪盈”、“缱绻”，道出主人公万千情思和满腔深情。“莲红”在此象征美好。往昔越是美好，忆念越是伤感。“水墨半笺诗，玉笛吹天籁。”心事欲语还休，故“半笺”，故横笛吹箫，尽管思绪潮涌，尽管缱绻难抑，但终归作一声“把酒风无奈”的叹息，一丝惆怅和伤感袅袅娜娜飘散在寂静的夜里，久久不能散去。本诗句句写景，句句抒情，情景交融，浑然一体，文辞清丽雅致，情感含蓄深沉，意象轻灵丰盈，意境醇厚耐品。拜读学习。——诗心梦影

34. 英菽《银烛秋光冷画屏》点评：杜牧《秋夕》中的一句“银烛秋光冷画屏”，被诗人匠心独运地裁成三幅彼此独立又相互关联和交融的三个画面，三种意境，如此新颖别致之构思，令人耳目一新。也拜读学习过英菽老师一些词，在英菽老师的笔下，诗歌与词曲是完全不同的风格，但二者款曲相通，即抒发的情感都是一样高洁美好的，只是表达方式方面的区别。老师的现代诗歌皆文笔质朴无华，诗语自然流畅，情感像静水深流那样含蓄而饱满。该首也不例外。拜读学习。——诗心梦影

35. 黄璜《放飞人生梦想》点评：文章以我的同学王凯初中毕业后辍学务农，后不甘于贫穷，在挫折中不懈努力，敢想敢闯，最终成功，成为家乡的名人的故事，生动形象地给人启示：人生路千千条，高考非唯一。在此基础上，作者进一步拓展思路，提出“如何放飞人生梦想”的命题，作者黄璜老师指出“必须做好以下三件事”。文章条理清晰，语言朴实无华，内涵深厚。读后，给人深深的启发和教益！拜读。问好黄老师。——诗心梦影

36. 松雪远阳《我的信，落满雪  外一首》点评：我的信，落满雪。雪落无声，思绪缱绻，深情到无以复加。既然我是一个两手空空的人，还管那些从市井小巷吹来的虚构的风干嘛？故“那么轻”。诗思独特，诗语轻盈，表达别致，含蓄耐品。赏读学习远阳老师好字！——诗心梦影

37. 英菽《行香子 . 风岚欲来》点评点评：佳作描摹有味，意象丰盈，文辞凝练，吐属典雅，情怀深沉而蕴藉！末句“梦醉留声。任酒中歌，笛中韵，曲中情。”虽曲终人散，灯火阑珊，但主人公还在独自把酒横笛吹箫。给人以情思缱绻而浓烈，余音缭绕，久久不能散去，令人回味无穷之感。赏读学习英菽老师好字！——诗心梦影

38. 黄璜《【小小说】给诸君画像之A君骂娘 》点评：该小说通过刻画主人公A君之前善交际、通人情，后来的他却变得粗鲁，容易暴怒揭露了社会上个别存在的阴暗面和不公平现象，有讽刺意味。其中，周围社会环境的描写虽只是轻描淡写，却是促使人物形象立体化、形象化不可或缺的一部分。该文同样运用了第一称的叙述手法，给人以真实可信之感。读罢该文，苦笑之余，内心深处似还隐含一丝无奈的叹息。生活啊生活！拜读。问好黄老师。——诗心梦影

39. 英菽《暮雨街头 》点评：诗歌诗歌，老师的诗就是一把细腻的心弦暗流涌动，一串串音符飞出心怀，幽情雅思谱就的一首首动人的歌。该诗在场感很强，画面感也很强，情随境转，意在笔中，情思荡漾流转。一分现实伤感，两分往昔惆怅，三分回味中的微醉，四分风寒雨幽的洒脱和从容，就构成一个诗意十分的《暮雨街头》。感佩才情，问好英菽老师。——诗心梦影

40. 衣振兰《秋天的色彩》点评：文章色彩秾丽，语言优美，行文流畅，情感热烈，总分总的结构给人以严谨有序之感。是的，尽管节令上已经是冬，但在南方，依然是一派秋天绚丽的景象。在作者的笔下，在诗人的心眸里，秋天是那么的天高云淡、神清气爽，色彩纷呈得美丽迷人。只有热爱生活的人，才会有如此美妙的感受，只有腹有诗书者才能一挥而就如此文采飞扬的诗章。赞赏学习！——诗心梦影

41. 千古幻木《听雨至清晨》点评：这雨，下得够浪漫够长久够深情也够伤感的！文章很长，形散神聚像散文，语言优美轻盈有味又是诗歌的神韵。千古的美文，大多悠长悠长的缠绵悱恻，属散文诗的那种。该篇也不例外。主人公似将万万千的心心结，还有思念和无奈以及一声叹息后的美好祝福，都熔铸到这一夜的雨声中了。作者非常擅长融情于景，借景抒情，于千回百转的描摹中幽幽吐露自己九曲回肠的情思。“听雨到清晨，也聆听回忆弹奏的一曲悲欢。”“一种寂静伴随着一种吵闹”，寂静与吵闹都是相对的，夜晚相对于白昼，自然是静的，但作者的内心却波澜起伏，甚至暗潮汹涌，一支孤独的笔在静夜里绽放成花，从这个意义上来讲，又是热闹的！“笔墨转了几个弯，依然无法把这一场雨倾诉所有。”是的，之于心中的繁复万千，文字有时也终究只是无能为力的。“只是希望远走的你，归来之后仍少年”，我的理解是，该句是祝福他人，也是诗人在祝福自己。“我希望，每一次听雨落下，都能书写成诗，即使伤便也唯美。”这，便是诗人的内质，也是他之所以宁愿整夜听雨写字的原因！文中的“她”亦实亦虚，在整篇文章中的地位，就像是宏大场景中的一个细节，很有必要，当然也可理解是诗人“听雨至清晨”的药引所在，勾勒得不错。拜读学习。——诗心梦影

42. 落叶《在人祖山，我逆着时光回到悬崖绝壁的一粒种子里》全文赏读

43. 英菽《点绛唇 . 遇见诗词》点评：“遇见诗词，红笺小字同心住。淡描花语，风绮缠绵雨。”读着这样细腻温柔的好字，一颗心立刻变得异常柔软起来。“水墨江南，缱绻云烟处。双蝶舞，袖盈香缕，梦醒频频顾。”每个字每个词都描摹生动形象，仿佛换一个字词就没法表达出那种情思和意境似的。英菽老师的词，总是那么丰盈别致，真情流淌，品读有味。该词也不例外，感觉该首更像是英菽老师自己的生命写照。我想说的是，遇见诗词，就像遇见生命中所有的美好一样，是无比的幸运，也是无上的幸福！从某种意义上讲，遇见诗词，也是遇见更美好的自己，真好。祝福，问好老师。——诗心梦影

诗心梦影

致敬，虚心向各位老师学习！

香雪婉儿

向梦影学习

香雪婉儿

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诗心梦影

香雪婉儿 发表于 2021-11-26 20:20
向梦影学习

谢谢鼓励！我也是在快快乐乐地向大家学习

诗心梦影

香雪婉儿 发表于 2021-11-26 20:23
点评是缘网的一个特色标签，彰显版主的工作态度和我们的一颗赤子情怀，希望梦影继续保持，希望大家一起学习 ...

好的。不问西东，我愿意认真地向老师们学习！点评，于我，其实也是一件幸福和快乐的事。

衣振兰

妹妹辛苦了，向妹学习！

落叶

榜样，勤奋的蜜蜂

诗心梦影

衣振兰 发表于 2021-11-27 08:32
妹妹辛苦了，向妹学习！

嗯，俺虚心学习嘛，苦一点算啥

诗心梦影

落叶 发表于 2021-11-27 11:41
榜样，勤奋的蜜蜂

今天正好写了个《致自己》。最后一节中有“蜜蜂”