开头的悬念抓人——谈《校花》之引子

柳泉居 · 发表于 2017-7-1 21:48:07

老元1 发表于 2017-7-1 20:51
《校花》的引子，充满了悬念，因此我从悬念抓人，也就是所谓的“摄人心魄”角度解读。

感谢文友临帖！

柳泉居 · 发表于 2017-7-2 15:37:24

暂摄情形，略收锣鼓，名为‘小收煞’。宜紧忌宽，宜热忌热，宜作郑五歇后，令人揣摩下文，不知此事如何结果。如做把戏者，暗藏一物于盆盎衣袖之中，做定而令人射覆，此正做定之际，众人射覆之时也。戏法无真假，戏文无工拙，只是使人想不到、猜不着，便是好戏法、好戏文。猜破而后出之，则观者索然，作者赧然，不如藏拙之为妙矣。

柳泉居 · 发表于 2017-7-2 15:37:41

老元1 发表于 2017-7-1 20:51
《校花》的引子，充满了悬念，因此我从悬念抓人，也就是所谓的“摄人心魄”角度解读。

感谢临帖！

松雪远阳 · 发表于 2017-7-2 17:17:29

谈到悬念，许多读者都会有一种非常熟悉的感觉，首先从基本概念入手，厘清悬念的定义、特点，在中西文化发展中简单脉络的梳理，有助于帮助读者对《校花》及其他采取悬念手法创作的文学作品的理解

松雪远阳 · 发表于 2017-7-2 17:17:49

校花》的引子，充满了悬念，因此我从悬念抓人，也就是所谓的“摄人心魄”角度解读

松雪远阳 · 发表于 2017-7-2 17:18:38

柳版的分析精确到位，值得一读

松雪远阳 · 发表于 2017-7-2 17:18:47

柳版的分析精确到位，值得一读

松雪远阳 · 发表于 2017-7-2 17:19:02

赏读学习，问好

柳泉居 · 发表于 2017-7-2 21:59:31

松雪远阳发表于 2017-7-2 17:17
谈到悬念，许多读者都会有一种非常熟悉的感觉，首先从基本概念入手，厘清悬念的定义、特点，在中西文化发展 ...

感谢文友！

柳泉居 · 发表于 2017-7-2 21:59:53

松雪远阳发表于 2017-7-2 17:17
校花》的引子，充满了悬念，因此我从悬念抓人，也就是所谓的“摄人心魄”角度解读

互相支持。

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