提读,问好 |
语言灵动 |
六月,望着老树 不禁发问 那位反弹琵琶的孩子呢 |
六月,望着老树 不禁发问 那位反弹琵琶的孩子呢 |
白驹过隙。转眼月底即至!再次提读致谢远航老师!! |
提读活动佳作,问好 |
诗心梦影 发表于 2020-6-12 20:34 欣赏师友精彩的评,彰显师友杰出的才华。欣赏学习。 |
诗心梦影 发表于 2020-6-12 20:34 感恩的心,感谢有师友。 |
本帖最后由 诗心梦影 于 2020-6-12 20:40 编辑 点评:六月,诗人望着老树陷入关于时光的沉思。“那位反弹琵琶的孩子呢”这扣问其实是诗人自己对自己的诘问,对一段远逝光阴的缅怀。老树代表沧桑岁月,“黄鹂、远古的风、淡淡的云”等,抑或都是童年远走高飞的见证。“月光”指代温柔的感念和怀想。“六弦琴”表达含蓄典雅,但蕴涵非常丰富,主要是指诗人复杂丰盈又跌宕起伏的心理活动或情感活动。“维也纳音乐厅”适合恢宏的演奏。从中也不难体会诗人博大的胸襟和气度。该诗意境深远美好。学习好诗!一一诗心梦影 |
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