伴你左右，由青葱至耋耄——读《校花》有感45

笑颜如花

    本书描绘了我国二十世纪八十年代的背景下一个校园故事，当时人们对爱情的懵懂个憧憬，该小说精细刻画了每一个人物的形象，把当时的年代背景充分融入进去，又通过一些大事件的发展引领故事，这本小说给人一种浑天然的感觉，让人容易融入其中又难以自拔，每篇都吸引读者的兴趣，让读者不断地回忆青春勾起往事，这篇小说描写也是极其细腻的，很准确的描写主人公的心理活动，采用第一人称的写法进行描写，让读者更容易进入情节，充分体现出‘我'的内心世界，更具有真实感，情景显得更为真切，缩小读者和作者的距离，作者文笔极其细腻！描写校园生活也是极其贴切，主人公对爱情生活以及未来憧憬又渴望追求的冲动的描写很是形象，让人引起共鸣，每个人都有自己的匆匆那年，以及心里偷偷喜欢过得人，那种卑微可能永远也忘不了！  在这部小说里，没有高大的人，也没有刻意去塑造典型人物形象，也没有蓄意去表达什么道理，而是以一些琐碎的人、琐碎的事为组织，作者真诚地把那个困顿岁月里的人的日常生活表达的淋漓尽致。关注底层、解构崇高、还原生活、注重人物在文本中的自然呼吸与事件发生，是这部小说的创作特色。
    我们没有经历过饥荒时期，没有经历过文化大革命，也没经历过《校花》开头便写到的严打时期。听我父亲说起过，在改革开放初期中国有很多人几乎一夜暴富，由于市场经济的自由，而且法律制度也不健全，人民的法律意识淡薄，出现了一大批黑社会团伙，依靠争夺地盘，火拼斗殴，走私贩卖发了大财，严重地扰乱了社会治安。1983年这种情况已经到了无法控制的地步，严重地阻碍了社会发展，所以邓小平才下定决心，在全国大小城市狠狠地搞一次严打。在短短的几个月里，全国的大小黑社会团伙几乎刹那间销声匿迹，所有的有名的大混子，黑老大几乎都被关了起来。罪行稍稍重的就会判处死刑，还有的游街示众，所以1983年是中国可以叫死刑犯最多的一年。
    我很庆幸自己没有出生在那样一个时代，16岁最好的青春年华，因冲动热血走向了牢房。看徐伟成在牢房一遍又一遍不断的申诉，感受到那个时代对暴力无法容忍，治安逐步好转，但犯罪的脚步没有停歇，打架被判10年，让我们感受到了一些当时社会的不公平，但也告诉我们只要犯罪就不可饶恕，因为对徐伟成和徐伟成们的严厉，才让我们生活在今天这个美好的时代，让我们更加珍惜今天的生活。
    在这部小说中，主要的情感线索便是“我”和罗娟英的爱情，两个人从小青梅竹马，两小无猜。一起追逐，打闹。在还不知情为何物的年代，每一次的相遇，离开，思念，幻想。甚至伤害，都成了两个人最后爱情升华的依据。两人之间既有故事，又没什么故事。彼此像两条平行线，随时都有对方的影子，却无论如何都不能融合。这其间小人作梗的事有之，家庭环境背景差距有之，生活环境的不确定性有之。彼此的思想不能统一平衡有之。性格差异有之。但无论出于何种原因，最后的结局，总是另人唏嘘的。毕竟一个完美的爱情故事，才能让人心情愉悦，不是吗？但是，造成他们有情人不能终成眷属的真正原因到底是什么呢？
    这部小说语言朴素，不刻意渲染文化、而是注重小说中的人作为人的一种生存状态，将生活流放到自然的故事里面；作家没有去刻意描写时代背景与环境，也没有把“我”的感悟强加在叙述里面，更没有刻意追求一种价值、批斗和政治立场，面对艰难、困顿、无所适从、尴尬或愚昧的生活，作家就是那么琐碎地把这些展示出来。在这部小说里，我们看不到传统的现实主义文学作品中被赋予了的政治和教化内容，作家的笔触是放在这一群人与为当时状态下生活的本来面目的人来写作的。注重现实生活的原生态还原、直面现实、直面人生、毫不矫饰地坦然，是这部小说的真诚展示。
    校花，显然写的是女主人公罗娟英，从中不难读出她的美貌，自然可以想象得到她受更多的男青年协会乃至追求的情形，这样一个人物，在改革开放后，凭借着自身的推荐，成为了十大名模之一，曾经很是风光，这些，同样折射着时代的变迁。以“校花”命名，足可见出这个人物在作家心目中的极高的地位。用情之深，也足以已发读者公元作品为自传体的推测，也正是在这样一个意义上，我把这部作品定位与个人心灵史。
    在貌似客观的记叙描写中，透露着作者艺术构思的独到，看似凌乱，实则非常切合人物的身份，这样的散乱，正好适合记叙这样的一群生活在社会不高层次的小人物的生活状态、生活环境里的情感、待人接物、待人处事。就典型化而言，具有相当深厚的生活基础，或者说，据此塑造人物、构筑情节，讲述故事，有着深厚的生活真实的底蕴，如果说稍显不足，那么，艺术加工上，典型化的程度尚不太高，这与第一人称叙述，与作者对那样一段时光的不吐不快有着密切的关系，也是作者透过所描写的人物，急切表达内心的强烈感受，有着密不可分的关系与联系。
    至于细节描写，自然与社会环境，人物塑造，语言与结构，悬念与留白等关乎小说创作具体艺术手法运用的特点，陷于篇幅，容待其他篇章解读。
    我们不能回到《校花》的年代，不能经历《校花》的人生。很期待接下来小说的发展剧情，不管小说的结局怎么样，作为读者，享受的是阅读小说的过程，将自己带入到小说当中去，感受主人公酸甜苦辣的人生，从中让我们体会到在现实生活中体验不到的人生经历。  或许这才是这本小说《校花》的魅力之处吧。
    校花是本篇小说的核心，山盟海誓我不懂，我只记得匆匆那年我爱过一个人，她在我的记忆里无法抹去，成为我青春无法抹去的回忆，梦里三日，让我结识与你。不知可喜可悲，不知下一秒会发生什么，只知道这一秒遇见你，真好！我们拥有无法回去的青春，我们怀念无法拥有的人，可那终局回不去！也许在爱情里我们本就应该大胆一点，就像你不主动我们永远没有故事，小说中的男主人公大胆追求自己的爱情。错过的东西就无法再拥有！而结尾又引起读者深思，没有表明两人是否在一起。所有的感情都成了突破口，就像人生，无法预料下一秒会发生什么，也无法过着自己预计的生活！但是生活还是要继续不是吗？我们要接受上天安排的一切，生活就是这样。一半回忆，一半继续！
《校花》让我们怀念曾经的青葱岁月，爱情没有对错，只要我们爱过努力过，那份美好的回忆将伴我们终生，应该感谢那激情如火的年代，感谢脚下这片深情的土地和我们至亲至爱的朋友们，最后，我想说的是如果《校花》在情节设计中加强矛盾的冲突，主线和副线互相交替，也许会更好。最后我强烈推荐这本小说，值得观看！

瓦全铺子

文字如花，文字如花！！

雪猫

很美，和名字一样美的文章

老元1

校花伴你左右，美得不行了

风雨人生路

写得挺好，学习！

桥边芍药

《校花》在情节设计中加强矛盾的冲突，主线和副线互相交替，也许会更好。最后我强烈推荐这本小说，值得观看！

桥边芍药

预祝获奖。

桥边芍药

拜读，拜读。

桥边芍药

桥边芍药

欢迎新朋友。