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《校花》 只属于那代人的美好记忆32

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发表于 2017-7-7 15:10:32 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 香雪婉儿 于 2017-7-9 19:26 编辑

                                  《校花》——只属于那代人的美好记忆

    每一个时代都有属于自己的时代特征,都有对不同事物的认知,也有对爱情不同的态度。而《校花》这部书就有着鲜明的时代特色。或许,小说里所叙说的故事只有那个时代的人才懂。那些语言给了人们一种代入感,仿佛那就是年轻的自己。而男主人公似乎一生都没有逃开爱情的束缚。
    他心中的爱情最初是莲花的样子,年少让他心动的罗娟英,给他的感觉是“五点钟正是朝西北小屋最亮的时候,阳光照在墙上,折射在红汗衫和野花上,映在罗娟英的脸上,那种复杂迷离的色彩像我的心情。她的脸色潮红,像学校北坡下荷花池里亭亭玉立的莲花’’他愿意做她的骑士,时刻保护她。愿意听她赞美的话,所有为她打架带来的伤痛,似乎成了他骄傲的资本。他是一个善良、正直、真诚到让人觉得有些傻的人,尤其是在面对罗娟英感情里,愿意付出,当他挥动拳头的时候,没有考虑过自己是否会受伤,是否会因此承担沉重的代价——为罗娟英打架被判10年,并发配青海唐格木农场。这样的结果影响他自己的一生,不知他自己现在是否会后悔……
    或许,他的命运和时代背景有关。比如他的入狱,如果换了一个环境,也许就不会是被判刑十年之久,不会有这般结局。他说:“有些判决确实有点离谱。但我不能说判决是错误的。在‘严打’的环境下法院这么判有法院的道理,这里有背景罪,刑事罪。”可是,这是一种反思吗,一种对特殊时代背景下人的命运的反思吗?尽管,很多时候,人的命运和时代是脱不开的,你接受也好,不接受也罢,都要承担这一切的结果。
    通篇读下来,应该说,这部小说逻辑清晰,情节生动,人物丰满,戏剧性强。看了前面,还想看再后面的内容。看了前面的就想一口气读下去。作者制造了故事情节一环扣一环,耐人寻味。作者在写作手法上也得心应手,一气呵成,行云流水。讲故事的功夫了得,设计了许多精彩的故事篇章,让我记忆深刻,这些人物活灵活现地展现在我们眼前。
    这部小说环境描写真实具有代表性,文中的严打、飞鸽牌自行车、割麦等等。这些都是这个时代具有象征性的代名词,揭示了每个人物的身份地位、成长过程。这些对烘托人物起到了极其重要的用途。文中,作者所叙述的每个人物都鲜活地展现在读者的心中。他们的好与坏,善与恶,美与丑,正直或狡猾,跃然于纸上。
    作者在小说中写着些问题的意义在于这些问题的现实基础,它符合那个时代的特征。是那一代人独有的记忆。作者所叙述的这些问题是值得每一位读者思考。
    略看着部小说,看不出作者的深意。可细细品味,你就会发现,这是作者对他初恋的纪念,对已经逝去的那个时代的祭奠,是作者带领读者一起回忆与分享那个令他不能忘记的年代,是希望读者能与他一同去感受,去思考,去解答那个年代留下的许多问题。
   《校花》的故事源于生活,每一件事似乎都是发生在我们身边的小事,与我们的生活息息相关。作者用强有力的笔触诉说着这些平凡,让故事一波三折,扑朔迷离,使作品深入读者的内心,震撼着我们每一味读者的内心,令人回味无穷。                                                                                                       在我眼中,《校花》是一部弥足珍贵的历史画卷,是一个真实时代的缩影,是一篇六七十年代的回忆录,是属于那一代人最珍贵的记忆,是他们人生的回放,同时也是我们新一代年轻人对历史认知的一部教科书。
    徐伟成的《校花》是很接地气的一部小说,他让我清楚的看到那个年代的人生活的是如何的不易,他们是处在怎样一个恐慌的年代:在外说话要小心翼翼,就怕一个不小心,就被一起工作的同事揪住小辫子,失去了工作是小,就连家人都要受牵连;不仅如此,在家说话也要小心,毕竟隔墙有耳。
    那个时代有时候即使做事谨小慎微但也有可能逃不出命运对他们的捉弄,所以想想以前就会觉得我们应该对现在的生活倍感珍惜。《校花》是那个年代的真实再现,只有经历的人才知道,才能深有体会的写出这些令人回味无穷的文章。
    但文中有一些口语比较糙,描绘方式过于直白,让读者有一些不习惯。生活中的语言不可能全部搬入文学,但我认为这些词还是少用较好,用得太多可能会引起读者的反感。小说毕竟是面向大众,有些词语应多加注意,文中这类词语太多,少了分优雅,多少显得有些俗气。这类的语言不是不能用,而是要少用,不能因语言而影响了阅读效果,让读者只看到这些低俗的东西。还有一方面就是小说一些地方写的让读者没有了思考的余地,使读者不加思索的就读完了,没有过脑,读完也就淡化了,使读者失去了一个思考的过程。
    我认为这部作品有它的可取之处,不管他以什么方式呈现。它的背景或许会让年轻的我们不能理解,我们却不能否认它有自己的价值。尽管小说并没有直接描写一些社会事件,但通过各个人物的对话和发生在身边的小事都可以体现出这一代人的迷茫、困惑、不知所措。


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发表于 2017-7-7 18:27:07 | 只看该作者
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3#
发表于 2017-7-7 19:37:23 | 只看该作者
《校花》——只属于那代人的美好记忆
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发表于 2017-7-7 20:42:01 | 只看该作者
是的,特定年代,特点人群
5#
发表于 2017-7-7 21:16:01 | 只看该作者
赏读新作。
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6#
发表于 2017-7-7 21:20:08 来自手机 | 只看该作者
欣赏阅读,
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7#
发表于 2017-7-7 22:04:42 | 只看该作者
赏读新作,问好
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发表于 2017-7-7 22:22:13 来自手机 | 只看该作者
只属于那代人的美好记忆
9#
发表于 2017-7-7 22:22:15 来自手机 | 只看该作者
只属于那代人的美好记忆
10#
发表于 2017-7-7 23:13:07 | 只看该作者
佳作。那代人的美好记忆也值得当代人阅读回味

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